Harvard lanza avatares de IA para sus docentes: cursos virtuales con clones digitales

Harvard Business School incorporó en abril 2026 siete avatares de inteligencia artificial que replican a sus propios profesores y pueden conversar con estudiantes y emprendedores a cualquier hora. El proyecto forma parte de HBS Foundry, un programa de ocho semanas que combina estos clones con formación de posgrado y tiene un costo de USD 699 por participante.

Los alumnos practican presentaciones para inversores, llamadas de venta y reuniones de directorio mediante videos generados por la plataforma HeyGen, que reproduce los criterios, materiales y respuestas típicas de cada docente. Hasta la fecha el modelo se ha probado en más de 100 universidades a nivel global.

Foteini Giannopoulou, diseñadora instruccional, señaló que la tecnología permite extender la práctica más allá del aula presencial. Katharina Rings, directora de HBS Foundry, añadió que saber que detrás del avatar hay un profesor real reduce la sensación de “caja negra” que suele generar la IA.

Los riesgos que advierten los especialistas incluyen respuestas erróneas o desactualizadas. Harvard permite a los profesores revisar y ajustar sus clones; sin embargo, la supervisión depende de cada docente. Por ejemplo, Jeffrey Bussgang dejó de monitorizar su avatar tras ganar confianza, mientras que Shikhar Ghosh lo actualiza cada vez que cambia de postura y recibe alertas si usuarios lo llevan fuera de su área de expertise.

El programa sigue sin datos longitudinales que demuestren mejoras reales y carece de una evaluación externa independiente, lo que algunos analistas califican de herramienta de marketing. En el marco regulatorio, el Reglamento de IA de la UE obliga a informar al usuario cuando interactúa con sistemas que imitan a personas reales, mientras que en EE. UU. sólo California y Tennessee disponen de normas específicas.